Niveau 2 Manipulations structurelles directes du rachis sans bras de levier

Les objectifs

• Apprentissage de la gestuelle nécessaire à la manipulation structurelle directe du rachis sans bras de levier
• Apprentissage de techniques directement applicables en cabinet au retour du séminaire
• Être capable de faire le lien avec les diverses pathologies rencontrées au quotidien

Les principes

• Mise en place de la théorie et des rappels anatomo-physiologiques nécessaires à la formation.
• Mise en place des différentes manipulations du rachis enseignées au niveau 2.
• Mise en place des relations entre pathologies et manipulations enseignées.

Les contenus

1er jour : Mise en place de la théorie sur les manipulations structurelles.
Mise en place des rappels anatomo-physiologiques nécessaires pour la formation.
Mise en place d’un listing des techniques rachidiennes du stage : Lombaires au pisiforme, sacrum au pisiforme, recul des lombaires, « recul » du sacrum, cotes basses, moyennes et hautes, Occiput antérieur, postérieur et latéral.
Mise en place des techniques rachidiennes, et de la gestuelle s’y rapportant.
Questionnement des stagiaires sur la journée effectuée.

2ème jour : Questionnement des stagiaires sur les acquis de la journée passée.
Mise en place des techniques rachidiennes suivantes et de la gestuelle s’y rapportant.
Mise en place d’ateliers adaptés à la gestuelle utilisée pour acquérir ces manipulations.
Mise en place des relations entre pathologies et manipulations enseignées.
Questionnement des stagiaires sur la journée effectuée. Questionnement des stagiaires sur la journée effectuée.

Modalités d’évaluation

Évaluations formatives lors de la pratique des techniques, par des corrections individualisées.

QCM en fin de formation

Modalités pédagogiques

Pédagogie démonstrative et inversée pour l’intégration et l’appropriation des manipulations par les stagiaires.

Prix total

Frais pédagogiques 400 €
Frais d’inscription 30 €

Possibilité de prise en charge sous certaines conditions : merci de nous contacter